教自閉癥孩子問問題的技巧

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要讓孩子能夠自己開口問問題，這是個很關(guān)鍵的問題，孩子能夠主動的問問題，就已經(jīng)具備適應(yīng)社會生活的基本條件了。要想讓孩子問問題，就要讓孩子有不知道就問的習慣，而這個習慣就要靠家長們平時的教導了，在孩子遇到?jīng)]見過的物或事，家長就要引導孩子提問，直到最后孩子能夠自己主動提問。

主動提問對于孩子來講，是一個長期的目標。多孩子有這種發(fā)音的能力而不去提問，主要還是孩子缺乏這種主動提問的意識！我想這需要我們家長或者老師，去多做一些示范，在孩子還不會說的時候，去替孩子表達出來，比如說孩子想找圈圈的時候，拉著孩子一起，去問老師：“老師，圈圈在哪里？”，先替孩子說出來，然后再引導孩子去學著提問：“老師，圈圈在哪里？”，而且初期的時候，不要很快的更換問題！慢慢的讓孩子來學！

               

一般來說，孤獨癥孩子語言方面都有很大的障礙，要讓孩子能夠?qū)W會問問題，確確實實是一個長期的任務(wù)。在這過程中，學習問話需要以下幾個步驟（拿問爸爸蘋果是什么來說）：

1.孩子能夠說出事物的名字（蘋果）；

2.孩子理解蘋果是什么；

3.指著蘋果讓孩子說“這是什么”（是學話，不是問話）；

4.爸爸接過話說“蘋果”；

5.指著蘋果讓孩子說“爸爸，這是什么”；

6.爸爸回答：“蘋果”；

7.指著蘋果對孩子說“問爸爸這是什么”

8.孩子對爸爸說“爸爸，這是什么？”

9.爸爸回答：“蘋果”；

這個是基本步驟，中間需要家長讓孩子能夠熟練的說出每句話，能夠問話后，換其他的東西訓練，在訓練過程中讓孩子產(chǎn)生對“問”的理解。

  

孩子訓練到開始問問題階段時，我們家長應(yīng)把重點放在“設(shè)置情景結(jié)構(gòu)語言”上來，如：想讓孩子看見爸爸手里拿某樣物品時，會主動發(fā)問：“這是什麼？”時。原則上必須從被動開始，也就是此時要有兩個人同時給孩子訓練。“第一個訓練者先問第二個訓練者‘這是什么？’第二個訓練者馬上回答:"杯子。”這一遍示范  完后，讓孩子模仿第一個訓練者的問話：“這是什么？”孩子一旦問出問題，第二個訓練者馬上回答出答案。同時，所有在場的人都要夸這個孩子，以增強孩子對用語言交流的信心。提高孩子用語言表達想法的成功感。

另外要注意的是，如果我們讓自閉癥孩子問的問題他知道答案，他就不會問，而是直接說出答案，這是自閉癥孩子的一個特點。我們還是要利用他們感興趣而又不知道的事或者物來引導他們問。